內容摘要：陳玫不僅傳授學生知識，更以她的言傳身教，教給學生如何堅強地面對自己的人生??? 艱巨地走路，吃力地用左手寫出只有自己才認出的字，說話也會在不經意間出現顫音，出生時臍帶繞頸導致的腦癱給她帶來了嚴重的行動
陳玫不僅傳授學生知識，路有多難更以她的多堅的故言傳身教，教給學生如何堅強地面對自己的路有多難
人生
?? ? 艱巨地走路，吃力地用左手寫出只有自己才認出的多堅的故字，說話也會在不經意間出現顫音，路有多難出生時臍帶繞頸導致的多堅的故腦癱給她帶來了嚴重的行動障礙。她通過自學考試完成為本科學業，路有多難做家教給她帶來的多堅的故收入用于自給也已是綽綽有余。最近一段時間，路有多難她又在為報名參加遼寧師范大學教育學碩士研究生考試奔波。多堅的故她大大的路有多難眼睛里一向閃著自信和倔強，就是多堅的故在回憶自己走過的艱辛道路時，她的路有多難眼里也沒閃現一星淚水。她叫陳玫。多堅的故
??? 1972年，路有多難陳玫出生在遼寧省大連市，腦癱的
她三四歲還站不起來，媽媽就帶著她在廣場上練爬、練走。五六歲時，她終于能跌跌撞撞地走路了，可直到上高中前，她還常常會摔破褲子。小學一年級，老師留在她影象里的眼光一向是嫌棄的。幸好二年級，她碰到了一位好老師。聽寫時，陳玫用不太好用的左手寫字，筆跡是凌亂的，速度更是不能奢望的。老師就常常站在她的旁邊，邊念新字，邊重復讀過的字。這樣小陳玫不僅能夠寫完，在老師的仔細辨認下，她還能得到好成績，這讓剛剛踏上人生路的她有了自信。之后，她還當了班干部并常常被評為三勤學生。
?? ? 升初中考試時，因為批卷老師認不清她的筆跡，語文考試作文零分，陳玫流著淚上了一所普通中學。剛入學不久，她的語文作業本就被不了解狀況的老師退了返來。但厥后的一次數學競賽上取得第一名成績的陳玫，終于讓老師們對她刮目相看了。初中三年，她一向穩居全班前兩名?？几咧械臅r間，同樣的書寫障礙讓她沒能升入重點高中。三年高中的努力學習，平時名列前茅的成績在高考時依然輸給了書寫障礙。陳玫說，只要是需要大量書寫的科目，她通常都是答不完，縱然答出了，批卷的老師也可能看不懂。1991年，大學與她失之交臂。
??? 陳玫痛苦極了，但她沒哭。她只是一遍遍地通知自己：“我得上大學！”她的同學入大學校門的時候，她也報了經濟治理的自考大專。第一堂課，老師看著她做的筆記，直搖頭：“你就聽聽課吧，不要參加考試了。”不過考試時她依然去了，除了高數和英語幾門不需要太多書寫的科目只考了一次外，別的科目她都考了不止兩次。3年后，她拿到了畢業證書。接著自考本科，整整8年，她摸爬滾打，許多科考試，爛熟于心的答案都來不及寫考試就結束了。為此，她迫不得已一次次走進考場。這時候，她已經能夠諳練操作電腦，她多么希望自己能夠通過電腦答題呀，那一行行打出來的字在她看來是那么美，老師也會愿意看的，可是不行，沒有人愿意為她破例。2002年，陳玫終于拿到了本科畢業證書。她的大學讀了11年。
??? 陳玫的個性一向是特別獨立的，她學大專時之所以報了經濟治理，就是想著將來畢業后可以找一份相關的工作：“我不能一輩子靠父母呀?！?994年，大專畢業的她拿著許多份簡歷去參加人才招聘會，可簡歷只收回一兩份，沒有單位愿意接納她。接著，街道把她介紹到一家福利廠，廠長接納她只是讓她去做一個月60元的糊紙盒的工作，當她怯怯地問將來有沒有可能做治理工作時，廠長絕不虛心地說：“別說大專畢業，就是本科、研究生，身體狀況這樣也是不可能的。”她沒有去這家工廠。
??? 也就在那一年，媽媽同事的孩子英語學得不好，求她幫忙補補課，她教得很用心，短短的時間里，孩子英語成績提高了許多。于是，找她輔導的孩子越來越多，她就把這六七個學生分成三四組，在周末時間段進行輔導。平時，她嚴酷備課，凡是市面上有的參考書，都買來，再把精髓部分打印出來，讓學生做，這樣節省了學生許多時間。她一向是夜間12點以后才睡覺(sleep)的，電腦里為學生預備的，題庫都是在夜間完成的，因為白天她還要念自考。如此，經她輔導的學生，英語成績在班里都是最突出的。
??? 在做家教的這段時間里，她一向在總結經驗。往年，她有意識地開始研究學生心理，并做了大量筆記。她說現在已經不再想著去找工作了，做家教已經成為她的事業。但是要真正做好，她還想進一步地學習相關的知識。她早就看好遼師大的教育學專業了，所以特別想報考這個專業的研究生。她知道她又在給自己出難題了，不過她想試試。而最終的結果，不是她能左右的，但她的確懷著熱切的希望。
??? 面對未來，陳玫說想寫寫自己的經歷，這不是要顯示自己曾經多苦多難，而是要通知別人不管生活多苦多難，只要咬緊牙一步一步走都會挺已往的，因為心是剛強的……
