笨笨先生因為太笨已經遭受了不少人的笨笨恥笑，他感到不美意思了。先生笨笨先生為此去W博士那里做咨詢。讀書
笨笨先生說：“我太笨了，故事那么多人都看不起我，笨笨你說我要怎么辦呢?先生我一說話，一做事，讀書他們就笑，故事真讓我不美意思。笨笨”
W博士給了他很一定的先生答復：“你必須上學讀書，用知識來武裝自己。讀書”
笨笨先生猶豫了一會兒，故事決定去上學了。笨笨
笨笨先生走進教室立即引發了一陣笑聲。先生也難怪，讀書笨笨先生是個大人，身材特別矮小，長相又特別滑稽，這是奇新鮮小學一年級一班的教室，你說孩子們看到他能不樂嗎?不過，大家笑過了，就又拼命地拍起了巴掌，對他表示接待。笨笨先生向大家鞠了個九十度的躬，然后就坐到他自己的座位上去了。當然，他坐在了最終一排。
古東老師開始授課了。
同學們很認真地聽課。可一會兒，他們就聽到了滔滔而來的“雷聲”。大家嚇得不輕，但轉頭一看，都樂了。可愛的笨笨先生伏在桌上睡著了，那“雷聲”其實就是他的鼾聲。
古東老師臉色鐵青地讓笨笨先生站起來。
笨笨先生站了起來，他用雙手揉著眼睛道：“古東老師，我沒有發言，都沒有做小舉措，你為什么讓我站起來?”
古東老師說：“請你把我剛才講的內容說一遍。”
笨笨先生說：“我剛才太困了，所以睡著了。”
古東老師又好氣又可笑，就讓他坐了下來。
古東先生持續授課，最終，他讓同學們一定要認真仔細地把這節課的內容消化掉。
笨笨先生舉起手，說：“古東老師，請放心，我一定會把課文消化掉的。”
晚上，笨笨先生在家看書，看了一會兒，那書上的字就模糊了起來。笨笨先生怕自己睡著了，就拼命地敲打自己的腦袋，這么一敲，還真敲出靈感來了。他突然之間之間之間想出了一個辦法，一個妙不可言的辦法!
說干就干!笨笨先生拿來了磨豆漿用的小電磨，他把語文書和數學書一頁一頁地撕了，一切放進呆板里。然后他打開電源，不一會兒，白色的紙漿就流了出來。
笨笨先生用三個大碗把這些紙漿裝了起來。他迫不及待地喝了一大口，唉呀，一點兒也不好喝。笨笨先生不管這么多了，他鼓足勁把三大碗紙漿一切喝完了，并用舌頭把碗里剩下的一點都舔得干干凈凈。
笨笨先生揉著肚子上床了，很快，沉沉的“雷聲”就響了起來。
第二天早上，古東老師開始提問了，笨笨先生高高舉起了手。
古東老師讓笨笨先生站起來解答問題。
笨笨先生說：“報告古東老師，我把數學書和語文書上的一切內容都消化完了!一點兒也不剩!”
古東老師瞪大了眼睛看著這個比自己個子還高半個頭的學生，說：“那請你把昨天學的內容講一下吧。”
可笨笨先生摸著腦袋一個字也講不出來。
古東老師生氣了，說：“你搗什么亂?”
笨笨先生委屈地說：“我真的是把那些書一切消化了。”他把昨天晚上的事完完全全地講了一遍。
最終，笨笨先生說：“本來我想保密的，現在干脆就把這個好法子一切通知大家吧，但是你們要選我當班長喲。”
同學們都哈哈大笑，古東老師強忍著笑，他說：“書哪能磨成為漿吃?你呀你，真是個笨笨先生呀!”說完，古東老師忍不住也笑了。
看一看同學們，看一看古東老師，笨笨先生摸著腦袋也跟著大家笑了起來。他笑得很開心，同學們以及古東老師的笑聲加在一路都沒有他的響亮。